Categorie: 2010 – 2015
Boeken over onderwijs die zijn gepubliceerd tussen 2010 en 2015.
Wouter Pols – In de wereld komen
Dit belooft wat: een behoorlijk filosofisch georiënteerd boek over opvoeding en onderwijs. Door een Nederlandse leraar en docentopleider, Wouter Pols, die al heeft…
Jeroen Lutters – Sprekende objecten
Een prachtig boek met illustraties uitgegeven door ArtEZ Press. De Engelse titel ’teaching objects’ is misschien wel een betere titel dan de Nederlandse,…
Paolo Virno – When the word becomes flesh
Waar Virno evenals de (wijsgerig) pedagogen inzet op een bij-de-tijdse behandeling van onder andere het denken van Arendt en ook Vygotsky, gaat hij veel verder…
Gerald Raunig – Factories of knowledge, Industries of creativity
Dit boek van Raunig is in 2013 gepubliceerd in de semiotext(e) intervention series, wat eigenlijk per definitie betekent dat het gaat om een…
Fred Moten – Blackness and Nonperformance
In een reeks lezingen bij het MOMA over de archivering van ‘ephemeral arts’ oftewel de kunsten die geen materieel correlaat hebben (dans,…
Jean M. G. Itard – De wilde jongen uit de Aveyron
Rond the jaar 1800 wordt in de Zuid-Franse bossen een wilde jongen van ongeveer 10 jaar oud gevangen. De jongen heeft jarenlang…
Matthew Carlin en Jason Wallin – Deleuze and Guattari, Politics and Education [voorwoord en inleiding]
Een ontzettend sterk voorwoord van dit boek is het lezen waard op zich. Het is geschreven door John Rajchman en er is…
Michel Foucault – De moed tot waarheid
Dit boek is een weerslag van een collegereeks van Foucault. Hieronder zijn de grote lijnen van deze collegereeks geschetst zoals die in het…
Neil Selwyn – Education and technology
Dit boek van Selwyn zou iedereen moeten aanspreken die meer zorgvuldig wil nadenken over onderwijs en technologie. Het is geen boek dat…
Krisis – Perspectives for the New University
Krisis is een tijdschrift over hedendaagse filosofie, van dit tijdschrift stond de tweede uitgave van 2015 in het teken van de gang van zaken in…
Bernard Stiegler – Taking care of the youth and the generations
Het specifiek-filosofisch vocabulair van Stiegler maakt het lezen van zijn werk pittig. Het is voor iemand die het werk van vooral Foucault en…
Stefano Harney en Fred Moten – The Undercommons
In dit boek (vrij beschikbaar online) betogen Harney en Moten dat de rijkdom van ons sociale leven beperkt wordt. Ze willen op basis…
Greg Thompson e.a. – Deleuze. Guattari. Schizoanalysis. Education
Volgens de introductie van dit boek is het werk van Gilles Deleuze en Felix Guattari binnen het onderwijs vooral te gebruiken als bezinning…
Sonja Lavaert – Het perspectief van de multitude
Een actueel onderwerp in relatie tot de organisatiestructuur van scholen is de mogelijkheid tot het vormen van zelfsturende teams. Deze zelfsturende teams kunnen worden begrepen…
Paul Kuypers e.a. – Ooghoogte, portret van een leraar
Soms stuit een gesprek over onderwijs op een uitspraak, die het gesprek ineens een onpeilbare diepte geeft. Het gesprek kan nu ineens…
Susan Neiman – Waarom zou je volwassen worden?
Deze recensie is geschreven door pedagoog Joop Berding, onderzoeker bij het Kenniscentrum Talentontwikkeling en hogeschooldocent Instituut voor de Sociale Opleidingen van de Hogeschool…