Grace Llewellyn – The Teenage Liberation Handbook

Dit boek is een complete toolkit voor iedereen die zich orienteert op ‘home schooling’ of stoppen met school. Het is met name geschreven voor de tieners die daar zelf over nadenken. Het is misschien wel het belangrijkste boek dat mensen voor een

/ No comments

Grace Llewellyn – The Teenage Liberation Handbook

Dit boek is een complete toolkit voor iedereen die zich orienteert op ‘home schooling’ of stoppen met school. Het is met name geschreven voor de tieners die daar zelf over nadenken. Het is misschien wel het belangrijkste boek dat mensen voor een

/ No comments

Florian Malzacher, Ahmet Ögüt, Pelin Tan (Ed.) – The Silent University

Wat moet het onderwijs met het vluchtelingenvraagstuk? Het vaak gehoorde antwoord is: bespreken in de les. Hoe onderwijs op een hele andere manier betekenisvol kan zijn voor vluchtelingen laat de ‘Silent University’ zien. Het betreft een universiteit in de vorm van

/ No comments

Florian Malzacher, Ahmet Ögüt, Pelin Tan (Ed.) – The Silent University

Wat moet het onderwijs met het vluchtelingenvraagstuk? Het vaak gehoorde antwoord is: bespreken in de les. Hoe onderwijs op een hele andere manier betekenisvol kan zijn voor vluchtelingen laat de ‘Silent University’ zien. Het betreft een universiteit in de vorm van

/ No comments

Alderik Visser – Persoonsvorming als curriculaire uitdaging!? en de blog ‘persoonsvorming’

Persoonsvorming. Of toch subjectificatie. Of zelfs individuatie. Emancipatie, of volwassen worden. Talentontwikkeling? Nee, Bildung. Of liever persoonlijke ontwikkeling en zelfontplooiing? Aaarrgggg… Helderheid is nodig. Persoonsvorming is een thema dat in de tekst van onderwijs2032 aan bod komt en de komende tijd dus veel aandacht zal (moeten) krijgen

/ No comments

Alderik Visser – Persoonsvorming als curriculaire uitdaging!? en de blog ‘persoonsvorming’

Persoonsvorming. Of toch subjectificatie. Of zelfs individuatie. Emancipatie, of volwassen worden. Talentontwikkeling? Nee, Bildung. Of liever persoonlijke ontwikkeling en zelfontplooiing? Aaarrgggg… Helderheid is nodig. Persoonsvorming is een thema dat in de tekst van onderwijs2032 aan bod komt en de komende tijd dus veel aandacht zal (moeten) krijgen

/ No comments

Alain Badiou – Handbook of Inaesthetics

Is onderwijs nodig voor waarheid? En waarheid voor onderwijs? Misschien kunnen die vragen centraal staan bij het bespreken van dit boek van Badiou. Onderwijs was volgens hem ooit de cruciale derde term die kunst en filosofie aan elkaar kon binden met betrekking tot het

/ No comments

Alain Badiou – Handbook of Inaesthetics

Is onderwijs nodig voor waarheid? En waarheid voor onderwijs? Misschien kunnen die vragen centraal staan bij het bespreken van dit boek van Badiou. Onderwijs was volgens hem ooit de cruciale derde term die kunst en filosofie aan elkaar kon binden met betrekking tot het

/ No comments

Helge Bonset – Nooit met je rug naar de klas!

“In het voorjaar van 1969 ontstonden in Amsterdam en Nijmegen actiegroepen van Kritiese Leraren en kort daarop verschenen een Antimammoetrapport en een rapport over Het autoritaire onderwijs. Leraren veroordeelden hierin de Mammoetwet als het product van een dirigistische overheid en

/ No comments

Helge Bonset – Nooit met je rug naar de klas!

“In het voorjaar van 1969 ontstonden in Amsterdam en Nijmegen actiegroepen van Kritiese Leraren en kort daarop verschenen een Antimammoetrapport en een rapport over Het autoritaire onderwijs. Leraren veroordeelden hierin de Mammoetwet als het product van een dirigistische overheid en

/ No comments

Alexander Cockburn en Robin Blackburn (red.) – Student Power

Te grote nadruk op examens, de reguliere dwingende lesvormen, de autoriteit van de docent, een te eenzijdig curriculum: het valt op dat zovele thema’s die ook nog vandaag de dag kritiek oproepen in het onderwijs ook toen al allemaal (al zo lang geleden!) onderwerp

/ No comments

Alexander Cockburn en Robin Blackburn (red.) – Student Power

Te grote nadruk op examens, de reguliere dwingende lesvormen, de autoriteit van de docent, een te eenzijdig curriculum: het valt op dat zovele thema’s die ook nog vandaag de dag kritiek oproepen in het onderwijs ook toen al allemaal (al zo lang geleden!) onderwerp

/ No comments

Precarious Workers Brigade – Training for Exploitation?

Tijdens bijna élke studie moet langdurig stage worden gelopen. Netwerken, jezelf als merk zien, kunnen pitchen en presenteren, professionele houding: allemaal zaken die vaak als persoonlijke ontwikkeling worden voorgesteld maar die er enkel toe dienen om de student of leerling te drillen

/ No comments

Precarious Workers Brigade – Training for Exploitation?

Tijdens bijna élke studie moet langdurig stage worden gelopen. Netwerken, jezelf als merk zien, kunnen pitchen en presenteren, professionele houding: allemaal zaken die vaak als persoonlijke ontwikkeling worden voorgesteld maar die er enkel toe dienen om de student of leerling te drillen

/ No comments

Situationist International – On the poverty of student life

Het is een pamflet namens, en uitgedeeld door, de situationisten en wat studenten aan de Universiteit van Strassbourg in 1966. De tekst is in eerste instantie geschreven door Khayati, een situationist die wel wat spectaculairs wilde uitvreten en daarvoor een misschien wat academische en

/ No comments

Situationist International – On the poverty of student life

Het is een pamflet namens, en uitgedeeld door, de situationisten en wat studenten aan de Universiteit van Strassbourg in 1966. De tekst is in eerste instantie geschreven door Khayati, een situationist die wel wat spectaculairs wilde uitvreten en daarvoor een misschien wat academische en

/ No comments

Rudiger Safranski – Friedrich Schiller of de uitvinding van het Duitse idealisme

Safranski heeft een prachtige biografie van Friedrich Schiller geschreven die inzicht geeft in zijn interessante levensloop en karakteristieke denkwereld. Het is daarmee ook, zoals altijd bij Safranski, uitermate geschikt om beter zicht te krijgen op het filosofische werk van Schiller. Zeker ook daar waar

/ No comments

Rudiger Safranski – Friedrich Schiller of de uitvinding van het Duitse idealisme

Safranski heeft een prachtige biografie van Friedrich Schiller geschreven die inzicht geeft in zijn interessante levensloop en karakteristieke denkwereld. Het is daarmee ook, zoals altijd bij Safranski, uitermate geschikt om beter zicht te krijgen op het filosofische werk van Schiller. Zeker ook daar waar

/ No comments

Douglas Kellner e.a. – Marcuse’s Challenge to Education

Voor Marcuse bestaat goed onderwijs uit: kritische sociale theorie, radicale esthetica, en een filosofie van bevrijding. Het is een onderwijs waarbij kunst, individueel verzet en collectieve politieke actie samen gaan. Zo vat Reitz het denken van Marcuse over onderwijs in ieder

/ No comments

Douglas Kellner e.a. – Marcuse’s Challenge to Education

Voor Marcuse bestaat goed onderwijs uit: kritische sociale theorie, radicale esthetica, en een filosofie van bevrijding. Het is een onderwijs waarbij kunst, individueel verzet en collectieve politieke actie samen gaan. Zo vat Reitz het denken van Marcuse over onderwijs in ieder

/ No comments

Samuel D. Rocha – A Primer for Philosophy & Education

Dit is het meest toegankelijke en makkelijkste te lezen boekje over onderwijsfilosofie dat er bestaat. Binnen een uurtje is het te lezen. De bespreking die je nu leest is nóg veel sneller uit en dan weet je waarschijnlijk al genoeg. Rocha vraagt je enkel

/ No comments

Samuel D. Rocha – A Primer for Philosophy & Education

Dit is het meest toegankelijke en makkelijkste te lezen boekje over onderwijsfilosofie dat er bestaat. Binnen een uurtje is het te lezen. De bespreking die je nu leest is nóg veel sneller uit en dan weet je waarschijnlijk al genoeg. Rocha vraagt je enkel

/ No comments

Louis Althusser – On the reproduction of capitalism

Als Althusser wordt aangehaald in boeken over onderwijs dan is het eigenlijk altijd met ‘ideologie en ideologische staatsapparaten’, een tekst die in dit boek terug te vinden is. Deze tekst wijst op de functie van onderwijs in het versterken van

/ No comments

Louis Althusser – On the reproduction of capitalism

Als Althusser wordt aangehaald in boeken over onderwijs dan is het eigenlijk altijd met ‘ideologie en ideologische staatsapparaten’, een tekst die in dit boek terug te vinden is. Deze tekst wijst op de functie van onderwijs in het versterken van

/ No comments

Ton Verstegen (red.) – Een traditie van verandering

Dit boek gaat over de architectuur van het hedendaagse onderwijs: de schoolgebouwen, onderwijsfaciliteiten, wijkcentra en multifunctionele buurtgebouwen. Het ziet architectuur als de huisvesting van onderwijs, en daarmee ook een factor in het zorgen voor kwaliteit van onderwijs. Het staat daarmee in directe relatie

/ No comments

Ton Verstegen (red.) – Een traditie van verandering

Dit boek gaat over de architectuur van het hedendaagse onderwijs: de schoolgebouwen, onderwijsfaciliteiten, wijkcentra en multifunctionele buurtgebouwen. Het ziet architectuur als de huisvesting van onderwijs, en daarmee ook een factor in het zorgen voor kwaliteit van onderwijs. Het staat daarmee in directe relatie

/ No comments

Giorgio Agamben – Infancy and History

In het Nederlands missen we een goed woord voor het Italiaanse ‘infanzia’. Voor de hand liggende vertalingen zijn minderjarigheid, het kinderlijke, kinderachtigheid of onmondigheid, onvolwassenheid of het meest letterlijke ‘infantiel’. Maar om Agamben goed te begrijpen zouden we het kinderlijke en het onmondige

/ One Comment

Giorgio Agamben – Infancy and History

In het Nederlands missen we een goed woord voor het Italiaanse ‘infanzia’. Voor de hand liggende vertalingen zijn minderjarigheid, het kinderlijke, kinderachtigheid of onmondigheid, onvolwassenheid of het meest letterlijke ‘infantiel’. Maar om Agamben goed te begrijpen zouden we het kinderlijke en het onmondige

/ One Comment

Maurice Stein and Larry Miller – Blueprint for Counter Education

Bij de sterke tentoonstelling over ‘learning laboratories‘ in BAK (in Utrecht, nog tot 5 februari 2017) staat de reconstructie van de vroegere ideeën omtrent de toekomst van onderwijs centraal. Het resultaat is indrukwekkend: een nog altijd relevant en prikkelend geheel

/ No comments

Maurice Stein and Larry Miller – Blueprint for Counter Education

Bij de sterke tentoonstelling over ‘learning laboratories‘ in BAK (in Utrecht, nog tot 5 februari 2017) staat de reconstructie van de vroegere ideeën omtrent de toekomst van onderwijs centraal. Het resultaat is indrukwekkend: een nog altijd relevant en prikkelend geheel

/ No comments

Maurice Merleau-Ponty – De wereld waarnemen

Merleau-Ponty wilde de wereld te herontdekken en onthullen. Hij wilde voorkomen dat we de wereld vergaten. En we vergeten de wereld volgens hem maar al te snel: we zijn geneigd om in het dagelijkse leven een praktische omgang met de wereld te hebben.

/ No comments

Maurice Merleau-Ponty – De wereld waarnemen

Merleau-Ponty wilde de wereld te herontdekken en onthullen. Hij wilde voorkomen dat we de wereld vergaten. En we vergeten de wereld volgens hem maar al te snel: we zijn geneigd om in het dagelijkse leven een praktische omgang met de wereld te hebben.

/ No comments