Tag: praktijkkennis

Ruth Heilbronn en Lorraine Foreman-Peck (Ed.) – Philosophical Perspectives on Teacher Education

Deze bundel is een zeer welkome bijdrage aan het denken over het opleiden van leraren. Ook in Nederlandse context blijven de lerarenopleidingen…

———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-

Over de website

Dit is een volledig onafhankelijke website. Bij het schrijven van alle stukken werd nooit een institutioneel, academisch of commercieel doel nagestreefd.

Het is gericht op het bespreken, indexeren en verzamelen van mogelijke aanknopingspunten voor een eigen doordacht perspectief op onderwijs. Daarbij komen juist ook de meer subversieve en alternatieve publicaties aan bod.

We gaan graag het gesprek aan bijvoorbeeld over kritische geluiden of dwarse experimenten binnen het onderwijs, of over prikkelende filosofische inzichten die het normale onderwijsdenken kunnen uitdagen.

De redactie en vormgeving van deze website wordt sinds eind 2015 verzorgd door Eke Rebergen.

Voor vragen of opmerkingen kunt u mailen naar info@onderwijsfilosofie.nl.

Design by ThemesDNA.com