Persoonsvorming
Giorgio Agamben – Infancy and History
In het Nederlands missen we een goed woord voor het Italiaanse ‘infanzia’. Voor de hand liggende vertalingen zijn minderjarigheid, het kinderlijke, kinderachtigheid of onmondigheid, onvolwassenheid of het meest letterlijke ‘infantiel’. Maar om Agamben goed te begrijpen zouden we het kinderlijke en het onmondige
Giorgio Agamben – Infancy and History
In het Nederlands missen we een goed woord voor het Italiaanse ‘infanzia’. Voor de hand liggende vertalingen zijn minderjarigheid, het kinderlijke, kinderachtigheid of onmondigheid, onvolwassenheid of het meest letterlijke ‘infantiel’. Maar om Agamben goed te begrijpen zouden we het kinderlijke en het onmondige
Philippe Meirieu – Pedagogiek, de plicht om weerstand te bieden
Meirieu stelt in dit boek dat enkel de pedagogiek de sleutel biedt om vooruitgang te boeken binnen de tegenstellingen die wij het hoofd moeten bieden in het huidige onderwijs. Pedagogiek als sleutel voor goed hedendaags onderwijs dus. Maar wel een
Philippe Meirieu – Pedagogiek, de plicht om weerstand te bieden
Meirieu stelt in dit boek dat enkel de pedagogiek de sleutel biedt om vooruitgang te boeken binnen de tegenstellingen die wij het hoofd moeten bieden in het huidige onderwijs. Pedagogiek als sleutel voor goed hedendaags onderwijs dus. Maar wel een
John Miller – Mike Kelley, Educational Complex
Volgens The New York Times is Mike Kelley ‘one of the most influential American artists of the past quarter century and a pungent commentator on American class, popular culture and youthful rebellion’. Zo schreven ze bij zijn overlijden in 2012. Zijn gerenomeerde
John Miller – Mike Kelley, Educational Complex
Volgens The New York Times is Mike Kelley ‘one of the most influential American artists of the past quarter century and a pungent commentator on American class, popular culture and youthful rebellion’. Zo schreven ze bij zijn overlijden in 2012. Zijn gerenomeerde
Tyson E. Lewis – On Study
Lewis laat in dit boek zien wat het werk van Giorgio Agamben aan het denken over onderwijs kan bijdragen. Agamben is een Italiaans filosoof, sterk beïnvloed door Heidegger, Foucault en Benjamin. En ondanks dat deze drie allemaal terdege over onderwijs hebben
Tyson E. Lewis – On Study
Lewis laat in dit boek zien wat het werk van Giorgio Agamben aan het denken over onderwijs kan bijdragen. Agamben is een Italiaans filosoof, sterk beïnvloed door Heidegger, Foucault en Benjamin. En ondanks dat deze drie allemaal terdege over onderwijs hebben
Timothy Reagan – Non-Western Educational Traditions
Reagan wil een verbreding bewerkstelligen: het oprekken van beperkte (maar dominante!) westerse ideeën en denkbeelden omtrent onderwijs. Onderwijs en opvoeding zijn namelijk alles behalve een exclusief westers fenomeen. Maar áls het niet-westerse al serieus wordt genomen door de westerse onderwijsdenkers,
Timothy Reagan – Non-Western Educational Traditions
Reagan wil een verbreding bewerkstelligen: het oprekken van beperkte (maar dominante!) westerse ideeën en denkbeelden omtrent onderwijs. Onderwijs en opvoeding zijn namelijk alles behalve een exclusief westers fenomeen. Maar áls het niet-westerse al serieus wordt genomen door de westerse onderwijsdenkers,
Matthew Carlin en Jason Wallin – Deleuze and Guattari, Politics and Education [voorwoord en inleiding]
Een ontzettend sterk voorwoord van dit boek is het lezen waard op zich. Het is geschreven door John Rajchman en er is in mijn ogen geen betere introductie geschreven omtrent Deleuze, Guattari en onderwijs. Het laat niet alleen de specifieke
Matthew Carlin en Jason Wallin – Deleuze and Guattari, Politics and Education [voorwoord en inleiding]
Een ontzettend sterk voorwoord van dit boek is het lezen waard op zich. Het is geschreven door John Rajchman en er is in mijn ogen geen betere introductie geschreven omtrent Deleuze, Guattari en onderwijs. Het laat niet alleen de specifieke
René van der Veer en Jaan Valsiner – The Vygotsky reader
De Vygotsky reader geeft inzicht in de rijkweidte van het werk van Vygotsky. Het maakt teksten van Vygotsky beschikbaar die laten zien dat de ‘zone van naaste ontwikkeling’ en de nadruk op het sociale aspect binnen de ontwikkeling van kinderen echt niet volstaan
René van der Veer en Jaan Valsiner – The Vygotsky reader
De Vygotsky reader geeft inzicht in de rijkweidte van het werk van Vygotsky. Het maakt teksten van Vygotsky beschikbaar die laten zien dat de ‘zone van naaste ontwikkeling’ en de nadruk op het sociale aspect binnen de ontwikkeling van kinderen echt niet volstaan
Bernard Stiegler – Taking care of the youth and the generations
Het specifiek-filosofisch vocabulair van Stiegler maakt het lezen van zijn werk pittig. Het is voor iemand die het werk van vooral Foucault en Marx niet goed kent alsof je een heuse nieuwe taal moet leren. En als je die taal je
Bernard Stiegler – Taking care of the youth and the generations
Het specifiek-filosofisch vocabulair van Stiegler maakt het lezen van zijn werk pittig. Het is voor iemand die het werk van vooral Foucault en Marx niet goed kent alsof je een heuse nieuwe taal moet leren. En als je die taal je
Inna Semetsky – Deleuze, education and becoming
In de inleiding valt te lezen dat dit boek een aantal belangrijke doelen probeert te bereiken: de relevantie van pragmatisme laten zien, Deleuze als pragmatist (met betrekking tot de kenniseconomie) betitelen en een pedagogiek van het concept te ontwikkelen. Het lijkt
Inna Semetsky – Deleuze, education and becoming
In de inleiding valt te lezen dat dit boek een aantal belangrijke doelen probeert te bereiken: de relevantie van pragmatisme laten zien, Deleuze als pragmatist (met betrekking tot de kenniseconomie) betitelen en een pedagogiek van het concept te ontwikkelen. Het lijkt
Carol Becker – De grond van pedagogie
Hieronder is een speech van Carol Becker uitgeschreven, zoals ze dit voordroeg als voorwoord bij de lezing van Fred Moten in het MOMA in het kader van de reeks ‘Afterlives: The Persistence of Performance‘. Carol heeft al veel belangrijke bijdragen geleverd over
Carol Becker – De grond van pedagogie
Hieronder is een speech van Carol Becker uitgeschreven, zoals ze dit voordroeg als voorwoord bij de lezing van Fred Moten in het MOMA in het kader van de reeks ‘Afterlives: The Persistence of Performance‘. Carol heeft al veel belangrijke bijdragen geleverd over
Gert Biesta – Het prachtige risico van onderwijs
Voor meer informatie over Gert Biesta en zijn oeuvre, zie zijn website www.gertbiesta.com. Recensie door Simon Verwer Over de leraar als onderwijzend wezen in de wereld Wat is het doel van ons onderwijs? Deze vraag, die in de dagelijkse onderwijspraktijk
Gert Biesta – Het prachtige risico van onderwijs
Voor meer informatie over Gert Biesta en zijn oeuvre, zie zijn website www.gertbiesta.com. Recensie door Simon Verwer Over de leraar als onderwijzend wezen in de wereld Wat is het doel van ons onderwijs? Deze vraag, die in de dagelijkse onderwijspraktijk