Pedagogie

De praktijk van het opvoeden, grootbrengen. En de theorieën hierover.

Carmen Luke – Pedagogy, Printing, and Protestantism

Dit boek gaat over pedagogie, print en protestantisme. Een eigenlijk vrij logische combinatie van drie p’s als je het boek erop na leest. Het boek beschrijft hoe de opkomst van print, alfabetisering, en vroege Duits protestantisme ons idee van kinderen en

/ No comments

Carmen Luke – Pedagogy, Printing, and Protestantism

Dit boek gaat over pedagogie, print en protestantisme. Een eigenlijk vrij logische combinatie van drie p’s als je het boek erop na leest. Het boek beschrijft hoe de opkomst van print, alfabetisering, en vroege Duits protestantisme ons idee van kinderen en

/ No comments

Matthew Carlin en Jason Wallin – Deleuze and Guattari, Politics and Education [voorwoord en inleiding]

Een ontzettend sterk voorwoord van dit boek is het lezen waard op zich. Het is geschreven door John Rajchman en er is in mijn ogen geen betere introductie geschreven omtrent Deleuze, Guattari en onderwijs. Het laat niet alleen de specifieke

/ 9 Comments

Matthew Carlin en Jason Wallin – Deleuze and Guattari, Politics and Education [voorwoord en inleiding]

Een ontzettend sterk voorwoord van dit boek is het lezen waard op zich. Het is geschreven door John Rajchman en er is in mijn ogen geen betere introductie geschreven omtrent Deleuze, Guattari en onderwijs. Het laat niet alleen de specifieke

/ 9 Comments

Michel Foucault – Discipline, toezicht en straf

Foucault begint dit boek met een beschrijving van een gruwelijke lijfstraf waartoe Damiens in 1757 werd veroordeeld. Het vlees moest van zijn borst, armen, dijen en kuiten worden gerukt, waarna deze plekken met gesmolten lood, kokende olie, gloeiende spiegelhars en een mengsel

/ One Comment

Michel Foucault – Discipline, toezicht en straf

Foucault begint dit boek met een beschrijving van een gruwelijke lijfstraf waartoe Damiens in 1757 werd veroordeeld. Het vlees moest van zijn borst, armen, dijen en kuiten worden gerukt, waarna deze plekken met gesmolten lood, kokende olie, gloeiende spiegelhars en een mengsel

/ One Comment

John S. Hart – In the school-room

Dit boek uit 1869 van Hart heeft als ondertitel ‘chapters in the philosophy of education’ en kent ondanks dat het rond de 150 jaar oud is prachtige paralellen naar de hedendaagse praktijk. Het boek is dan ook geschreven vanuit een

/ No comments

John S. Hart – In the school-room

Dit boek uit 1869 van Hart heeft als ondertitel ‘chapters in the philosophy of education’ en kent ondanks dat het rond de 150 jaar oud is prachtige paralellen naar de hedendaagse praktijk. Het boek is dan ook geschreven vanuit een

/ No comments

Susan Neiman – Waarom zou je volwassen worden?

Deze recensie is geschreven door pedagoog Joop Berding, onderzoeker bij het Kenniscentrum Talentontwikkeling en hogeschooldocent Instituut voor de Sociale Opleidingen van de Hogeschool Rotterdam. Hij is via twitter te volgen via @joopberding In het boek vindt een filosofische denkexercitie plaats aan de

/ One Comment

Susan Neiman – Waarom zou je volwassen worden?

Deze recensie is geschreven door pedagoog Joop Berding, onderzoeker bij het Kenniscentrum Talentontwikkeling en hogeschooldocent Instituut voor de Sociale Opleidingen van de Hogeschool Rotterdam. Hij is via twitter te volgen via @joopberding In het boek vindt een filosofische denkexercitie plaats aan de

/ One Comment

Gert Biesta – Het prachtige risico van onderwijs

Wat is het doel van ons onderwijs? Deze vraag, die in de dagelijkse onderwijspraktijk vrijwel volkomen afwezig is, functioneert als rode draad in het oeuvre van Gert Biesta. Eerder schreef hij hierover:”The question of purpose is in my view the

/ 12 Comments

Gert Biesta – Het prachtige risico van onderwijs

Wat is het doel van ons onderwijs? Deze vraag, die in de dagelijkse onderwijspraktijk vrijwel volkomen afwezig is, functioneert als rode draad in het oeuvre van Gert Biesta. Eerder schreef hij hierover:”The question of purpose is in my view the

/ 12 Comments

Bill Banning – Leraren: wat boeit jullie?

Bespreking geschreven door Simon Verwer. Op woensdag 22 april 2015 promoveerde Bill Banning tot doctor in de geesteswetenschappen aan de Tilburg University op het proefschrift:  Leraren, wat boeit jullie? Theoretisch en empirisch onderzoek naar roeping binnen het professioneel zelfverstaan Centraal

/ 2 Comments

Bill Banning – Leraren: wat boeit jullie?

Bespreking geschreven door Simon Verwer. Op woensdag 22 april 2015 promoveerde Bill Banning tot doctor in de geesteswetenschappen aan de Tilburg University op het proefschrift:  Leraren, wat boeit jullie? Theoretisch en empirisch onderzoek naar roeping binnen het professioneel zelfverstaan Centraal

/ 2 Comments

Piet Murre e.a. – Vitale idealen

Zo op het eerste gezicht is dit een eenvoudig, helder en neutraal boekje voor docenten en ander opvoeders om wat meer te weten van belangrijke, invloedrijke vakgenoten uit vervolgen tijden. Het boekje gaat over zeven belangrijke ‘pedagogen’ – wat hier

/ One Comment

Piet Murre e.a. – Vitale idealen

Zo op het eerste gezicht is dit een eenvoudig, helder en neutraal boekje voor docenten en ander opvoeders om wat meer te weten van belangrijke, invloedrijke vakgenoten uit vervolgen tijden. Het boekje gaat over zeven belangrijke ‘pedagogen’ – wat hier

/ One Comment

Hannah Arendt – The life of the mind

Het contemplatieve leven wordt door Arendt aan het eind van haar leven uitgediept, en dat levert het boek ‘the life of the mind’ op. Een boek in drie delen (denken, willen, oordelen) waarbij het laatste deel niet af is gekomen.

/ One Comment

Hannah Arendt – The life of the mind

Het contemplatieve leven wordt door Arendt aan het eind van haar leven uitgediept, en dat levert het boek ‘the life of the mind’ op. Een boek in drie delen (denken, willen, oordelen) waarbij het laatste deel niet af is gekomen.

/ One Comment

Michel Serres – De wereld onder de duim

Docenten moeten zich opstellen als verleiders, die de ‘Klein Duimpjes’ aanzetten tot meer subversiviteit, want alleen in het gezagsondermijnende schuilt creativiteit. Gezagsondermijnend? Subversief? Jawel, dit slimme boekje met prikkelende ideeën kent vooral ook een vrij krachtige ondertoon. We hebben namelijk geen

/ One Comment

Michel Serres – De wereld onder de duim

Docenten moeten zich opstellen als verleiders, die de ‘Klein Duimpjes’ aanzetten tot meer subversiviteit, want alleen in het gezagsondermijnende schuilt creativiteit. Gezagsondermijnend? Subversief? Jawel, dit slimme boekje met prikkelende ideeën kent vooral ook een vrij krachtige ondertoon. We hebben namelijk geen

/ One Comment

Luc Stevens en Geert Bors – Pedagogische Tact

In 2013 verschenen er 2 boeken vanuit het NIVOZ, het Nederlands Instituut voor onderwijs en opvoedingszaken. Deze organisatie is de drijvende kracht achter het populaire platform Hetkind en de trajecten Pedagogische Tact en Pedagogische Leiderschap. Het ene boek is van Marcel van Herpen: ‘Ik,

/ No comments

Luc Stevens en Geert Bors – Pedagogische Tact

In 2013 verschenen er 2 boeken vanuit het NIVOZ, het Nederlands Instituut voor onderwijs en opvoedingszaken. Deze organisatie is de drijvende kracht achter het populaire platform Hetkind en de trajecten Pedagogische Tact en Pedagogische Leiderschap. Het ene boek is van Marcel van Herpen: ‘Ik,

/ No comments